 |
| Foto : Getty Images |
Sebuah sekolah persiapan di West Sussex kini memiliki kepala
sekolah AI yang bertindak sebagai co-pilot bersama pemimpin sekolah manusia,
Tom Rogerson. Cottesmore School juga memperbolehkan siswa untuk merancang tutor
ideal mereka menggunakan teknologi ini.
Pemerintah telah menyatakan bahwa AI memiliki kekuatan untuk
mengubah pendidikan.
 |
| Foto : Cottesmore School |
Bagaimana AI Digunakan
Beberapa sekolah di Tenggara Inggris telah menggunakan
teknologi ini untuk membantu dalam memformat lembar kerja, tetapi kepala
sekolah AI diperkenalkan untuk memberikan saran tentang isu-isu seperti
bagaimana cara mendukung guru dan staf, serta cara membantu anak-anak dengan
kebutuhan tambahan.
Mr. Rogerson, kepala sekolah di Cottesmore School,
mengatakan: "AI ada di sana untuk
memberikan saran dan mengklarifikasi pemikiran serta menjadi tempat bertanya."
Selain itu, tutor AI diadopsi sehingga siswa bisa bertanya
ketika waktu satu lawan satu dengan guru mereka tidak tersedia. Sekolah di
Pease Pottage, yang mendidik anak-anak berusia delapan hingga 13 tahun, juga
mengatur proyek sekolah masa depan saya, di mana anak-anak merancang sekolah
imajiner mereka dengan bantuan AI.
AI juga telah dimasukkan ke dalam pelajaran di Turner
Schools di Folkestone, Kent, untuk mengajarkan siswa tentang bagaimana
menggunakan teknologi tersebut dengan bertanggung jawab.
 |
| Foto : University of Surrey |
Dampak di Masa Depan
Dr. Chris Trace, kepala pembelajaran digital di University of
Surrey, menjelaskan bahwa AI ada untuk tinggal, dan hanya semakin baik dan
cepat.
Dia mengatakan: "Di
dunia kerja masa depan, saya melihat bahwa AI akan menjadi alat integral. Anda
mungkin tidak akan kehilangan pekerjaan Anda oleh AI, tetapi kemungkinan besar
akan digantikan oleh seseorang yang dapat menggunakan AI."
Dr. Trace menyatakan bahwa di masa depan, kemajuan seorang
siswa dapat dilacak dengan bantuan AI untuk mengetahui apa yang mereka pahami,
dan apa yang mereka butuhkan bantuan.
"Saya pikir masa
depan benar-benar cerah untuk pendidikan dan teknologi serta penggunaannya,
terutama di Tenggara Inggris," tambahnya.
Kepala sekolah Mr. Rogerson mengatakan bahwa dia berpikir AI
akan mengubah pendidikan secara total.
AI juga bisa membantu mengajarkan orang secara sangat
individual dan khusus sambil membuat pendidikan lebih efisien, jelasnya.
Kekhawatiran
Mr. Rogerson mengatakan bahwa sangat penting bahwa guru manusia
selalu ada dalam gambaran.
Siswa juga perlu diajarkan tentang batasan AI, katanya.
" Sangat penting
bahwa kita tidak terlalu menghumanisasikan teknologi ini dan kita menyadari apa
itu dan kita memperlakukannya sebagai sesuatu yang demikian," kata kepala
sekolah itu.
Dia mengatakan sektor pendidikan perlu sangat, sangat
berhati-hati tentang bagaimana teknologi itu digunakan.
"Kita benar-benar
perlu dengan penuh pemikiran memeluk teknologi ini untuk menguji batasnya,
untuk tidak hanya mengasumsikan semuanya baik-baik saja, sama-sama tidak
menganggap semuanya buruk," tambah Dr. Trace.
Salah satu kekhawatiran utama secara nasional adalah siswa melakukan
plagiarisme dengan AI.
Dr. Trace menjelaskan bahwa banyak karya asli seputar AI dan
pendidikan berfokus pada mengatasi kecurangan.
Cerys Walker, pemimpin penyediaan digital untuk Turner
Schools di Folkestone, mengatakan bahwa guru bisa menggunakan detektor, tetapi
AI bisa menghasilkan hasil yang terlihat begitu alami, sulit untuk dikenali.
Dia juga menjelaskan bahwa tidak semua siswa memiliki
tingkat akses yang sama terhadap teknologi di rumah, yang bisa meningkatkan
kerugian.
Ms. Walker menambahkan bahwa dia pikir sekolah memiliki
kewajiban untuk mendidik siswa tentang penggunaan etis AI, serta kerugiannya.
Departemen Pendidikan mengatakan agar potensi AI dapat direalisasikan, baik peluang maupun risikonya harus dipahami.